优答英语网少儿英语培训机构|提供儿童英语口语幼儿早教英语线上学习,包含线上英语小学英语怎么样,少儿英语哪个好,罗列各大外教一对一英语培训机构的排名_价格_费用_口碑 点击 如有问题联系QQ

说说英语学习音标如何?如何学好英语音标?

英语资讯 www.you-da.com 评论

英语音标怎么读

 

i:/ 舌抵下齿,双唇扁平作微笑状,发“一”之长音。 是字母ea、ee、ey、ie、或ei在单词中的发音,此音是长元音,必须留神把音发足。

/ɪ/ 舌抵下齿,双唇扁平离别,牙床近于全舌,发急促之“欸(ei)”音。 是字母i或y在单词中的发音,发此音要急促而轻巧。

/æ/ 双唇扁平,舌前微升,舌尖抵住下龈,牙床开,软腭升起,唇大方开放。 是字母a在闭音节或重读闭音节中的发音

/e/ 舌近硬腭,舌尖顶下齿,牙床半开半合,作微笑状。 是字母e或ea在单词中的发音

/з:/ 舌上抬,唇成大方态势,口半开半闭,发“厄”之长音。 是字母er、ir、or或ur在单词中的发音

/ə/ 舌上抬,唇成大方态势,口半开半闭,发“厄”之短音。 是字母a、o、u、e、or、er或ur在单词中的发音

/ɑ:/ 双唇张而不圆,牙床敞开,舌后微升,舌尖向后升缩微离下齿,发阿之长音。 是字母er在闭音节或重读闭音节中的发音也是字母a在以st结尾的单词中的读音。

 

向左转|向右转

 

扩大资料

 

国际音标

国际音标(IPA,International Phonetic Alphabet),是1888年国际语音协会(International Phonetic Association)的语言学家制订出的一套可国际通用的语音标记叫国际音标记号(IPA—International Phonetic Alphabet)。

巴望以一个标记代表一音,防止各人应用一套自己的标记所缔造的不便。

国际音标,如其名,是设计来标注国际各种语言的发音的,许多语言学家把国际音标做部分校阅以标记他们所斟酌的语言,所以国际音标也有许多种。

一些国度和地区的英语教学课程采纳国际音标,例如中国大陆、中国台湾、俄罗斯

参考资料百度百科-英语音标
 

 

口语提高除了自己练习以外还是要找个外国人练效果更好,推荐一家比较不错的一对一外教口语:https://www.acadsoc.com.cn/jr/Shi-Ting-Ke 他们的课程不错,也有免费试课链接,大家去试试看,效果到底怎样试课就知道了!

英语音标有多少个?分别是什么?

 

48个。
元音音素:
/i:/    【衣    发长点】


/I/     【衣    急促地发声】


/e/     【哎    发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来,嘴唇松懈大方地读】


/æ/     【哎    发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来,嘴唇扁平地发】


/ə:/    【额    发长音】


/ə/     【额    发短音】


/∧/    【阿    嘴巴略微地张开宣告这个音就能够了】


/a:/    【啊    嘴巴长到最大】


/כ/     【哦    急促】


/כ:/    【哦    声响拖长】


/u/     【乌    急促】


/u:/    【乌    声响拖长】


/eI/    【有点像应承人的“诶”的声响】


/aI/    【唉】


/כI/    【哦-喂    连着读】


/əu/    【呕】


/au/    【傲】


/Iə/    【衣-饿    连着读】


/εə/    【哎-饿    连着读】


/uə/    【乌-饿    连着读】


辅音音素:


/p/     【普    不要把ǔ给宣告来,轻音】


/b/     【不    不要把ù给宣告来,浊音】


/t/     【特    不要把è给宣告来,轻音】


/d/     【得    不要把é给宣告来,浊音】


/k/     【克    不要把è给宣告来,轻音】


/g/     【各    不要把è给宣告来,浊音】


/f/     【福    不要把ú给宣告来,轻音】


/v/     【有点像摩托车启动的声响,“呜呜呜”地,可是是像发“vúvúvú”一样,不要把ú给宣告来,浊音】


/s/     【丝    像蛇吐芯子宣告的那种声响,不要把ī给读出来,轻音】


/z/     【即使/s/的浊音】


/θ/     【牙齿咬住舌头的轻音】


/δ/     【牙齿咬住舌头的浊音】


/∫/    【西    不要把ī给宣告来,轻音】


/з/     【衣    不要把ī给宣告来,浊音】


/h/     【喝    不要把ē给宣告来,轻音】


/r/     【若    不要把uò给宣告来,浊音】


/t∫/   【七    不要把ī给宣告来,轻音】


/dз/    【姬    不要把ī给宣告来,浊音】


/tr/    【缺    不要把uē给宣告来,轻音】


/dr/    【撅    不要把uē给宣告来,浊音】


/ts/    【次    不要把ì给宣告来,轻音】

/dz/    【自    不要把ì给宣告来,浊音】


/m/     【嘴巴闭弧担岗杆瞢访哥诗工涧住,然后发音,气流从鼻子出来,浊音】


/n/     【嘴巴微张,舌尖顶住上颚,气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来,浊音】


/ŋ/     【嘴巴长大,舌头向下拳曲,气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来,浊音】


/l/     【有两个读音。一是放在音标结尾发呕,浊音;而是放在音标中发了,浊音】


/w/     【我    不要把ǒ给宣告来,浊音】


/j/     【呀    不要把ǎ给宣告】

 

向左转|向右转

 

拓展资料

音标即使记述音素的标记,是音素的标写标记,它的制订准绳是:一个音素只用一个音标表示,一个音标只表示一个音素。英语是拼音文字,字母就表白语音。可是英语有40多个发音,却仅有26个字母。

为了能准确标识发音,引入了语音标记,这些语音符宣称作音标(Phonetic symbol)。国际音标分为两种:英式音标(DJ音标)和美式音标(K.K.音标)。

  

学习英语到底学习KK音标还是学习国际音标?

 

  假使你当前只是名学生,只想把课本里的英语学会的话,那就学国际音标,等国际音标会了,把K.K.音标的教学看顺次就会了。但前提是你的国际音标必须是准确的发音。(K.K.音标里的辅音部分和国际音标的辅音部分能够说是彻底一样的。近乎只存在元音的差别)

  你能够百度搜查“BBC 音标 教学视频” ,里面的教学是绝对 准确 纯粹 的。

  学习K.K.音标的话 能够搜查“赖世雄音标学习英语第一站”或许“谢孟媛K.K.音标教学”。

  关于美语的发音外教教学的,能够搜查“Rachel's English   ”里面是美语准绳的发音。但  Rachel's English  里是用国际音标来标注美语发音的。

 

向左转|向右转

 

英语的音标 很难学吗?

英语有许多方面,有语法、词汇、口语化交流、专业化英语等方面,并不是学不好英标就学不好英语。
可是其实音标算是一个很根基的东西,就像我们小时候学英语要学aoeeuv一样。因为音标关系到英语的拼写,我记稳妥初学英语在还不懂音标的时候对于英语的读音很头疼,学完音标就好了。
音标没什么要“怎么学”的,即使去记住就好了。分类记,元音,分单元音双元音。辅音,分清辅音浊辅音,其实都是比较来的,比方有t就有d,有k就有g,背的时候其实是背一半。
背完未来看到个单词你也就大约获悉怎么读了,别的不说,至少对于记单词也简捷许多。因为能读就大约上能拼写。

填充:什么美式英式你都不要管,那些只是读音上的差别,大约上不曾写法上的不同。
以下音标每两个对应。
1)、单元音:[i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]

2)、双元音:[ei]、[ai]、[ɔi]、[ɛə]、[uə]、[iə]、[au]、[əu]

3)、两个半元音:[j]、[w]

二、辅音部分:
[p]、[b]、 [t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[ð]

[m]、[l]、[n]、[ŋ]、[h]、[r]、[s](长条s)、[3]

[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[ts](s是长条)、[d3]

总共就这些,累死ing。。。不懂的你再问。

 

 

如何学好英语音标?

1.细密背单词,把握5000个单词左右,就差不多了;背单词有许多办法,空想记忆,死记硬背各有其实惠;我推举你用电脑记忆单词,这样能把握单词准确的读音,这对听力是极端有救助的。推举你一个背单词的软件《新东方单词通》
2.假使想插手考试获取证书,你在好好背单词的根基上,插手新东方的一些考试培训,在短期里你能有一个分数的飞跃,能把握许多考试的技巧。
3。假使你想在英语实力上有提高,以下几点应留神,A多读,有日期和毅力的话,把新思想的三四册被下来;B多听,能够听广播,听英语的有声读物,有一个好窍门也很有成效,即使多看英语电影,能够先从简单的看起,慢慢来,平凡爱情片的语言和语速极端符合。C多写,能够用英文记日记,结交英文笔友,能够结交许多好友。D多说,有条件的话,认识一个外国人,不但能够和他们练习口语,还能够探听外国人的思维形式和生活习性以及文化等方面的知识;不曾条件的能够自己在脑子里模仿情景自己和自己练习,多学电影中的说法!我刚初步是从英文骂人的话初步学起的。呵呵。日期有限,我只想到这样多,。也能够找英语好的人同时共同斟酌共同长进!其实我自己悟出的一个原因:学习英语不是一个脑力劳动,而是一个体力劳动的过程。只要努力不曾办不到的。办法只能自己悟出来,只有自己的办法才是最符合自己的。巴望我的一点点不老程的意见能给你点救助。

下面是我在网上找的办法资料,他山之石或许能够攻玉

怎样学好英语
想学好英语,首先要栽培对英语的兴致。“兴致是优良的老师”,兴致是学习英语的宏大动力,有了兴致,学习就会事半功倍。我们都有这样的经验:酷爱的事,就简捷保持下去;不酷爱的事,是很难保持下去的。而兴致不是与生俱来的,必要栽培。有的学友说:“我一看到英语就头疼,怎么能栽培对英语的兴致呢?”还有的学友说:“英语单词我今天记了明天忘,我太笨了,唉,我算没治了。”这都是缺少决计的表现。初学英语时,不曾把握准确的学习办法,不曾创建必胜的决计,缺少了胜利困难的勇气,错过了上进的动力,稍遇失败,就会向挫折缴枪,向困难低头。你就会感到英语是一门淡然寡味的学科,学了一段日期之后,学习主动性也逐渐减低,大方也就不会获取好业绩。可是,只要在老师的救助下,认获取学英语的必要性,用准确的态度看待英语学习,用在理的办法指点学习。初步时多插手一些英语方面的活动,比方 ,唱英文歌、做英语游戏、读英语风趣短文、练习口头对话等。日期长了,明确多了,就有了兴致,当然,学习起来就有了动力和私欲。然后,即刻像农民一样勤勤恳恳,不辞勤谨,交出勤谨的劳动和汗水,必须会获取胜利,结果丰硕的结果。终归是No pains, no gains吗。
练好大约功是学好英语的必要条件,不曾扎实的英语根基,就谈不上继续学习,更谈不上有所业绩。要想大约功扎实,必须悉心致志地细密听讲,上好每一节课,提高课堂效率,勤勤恳恳、一步一个脚印地,做到以下“五到”:
一、“心到”。在课堂上应悉心致志,一刻也不能懈怠,大脑要一直处于主动态势,思维要活跃、思绪要宽敞,心随老师走,听懂每一句话,抓住每一个环节,明白每一个知识点,多空想、多斟酌,做到心领神会。
二、“手到”。学英语,必须要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的,人不或许都过目不忘,记忆本身即使不停与遗漏作冲突的过程。常言说,“好头脑不如烂笔头”。老师讲的知识或许在课堂上记住了,可是过了一段日期,就会忘怀,所以,做好笔记很有必要。英语知识也是一点点聚积起来的,学到的每一个单词、词组以及句型构造,都记在笔记本上,甚至是书的空白处或字里行间,这对未来的温习巩固都是极端便利的。
三、“耳到”。在课堂上,细密听讲是极端必要的,不但要专注听老师对知识的讲述,而况要细密听老师说英语的语音、语调、重音、连读、错过爆破、断句等发音重点,以便栽培自己纯净纯粹的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点,在头脑里构成反馈以救助记忆;明白领悟老师提出的问题,以便急速作答,比拟学友对问题的答对,以加强对问题的明白而取旁人之长补自己之短。
四、“眼到”。在细密听讲的同时,还要双眼紧随老师观望老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具揭示等。大脑里构成的视觉消息和听觉消息相团结,印象就会更加强刻。
五、“口到”。学习语言,不张嘴不动口是学不好的,学友们最大的缺陷是读书不出声,羞涩不敢张嘴。奇特是早读课,学友们只是用眼看或默念,这样就只有视觉消息,而不曾听觉消息在大脑里的反馈,当然记忆也不会太深刻,口部肌肉也得不到锻炼,也就很难练就一口纯净的英语。所以,要充分应用早晨头脑醒悟的日期,厉声朗读;课堂上要勇跃答对老师提问、主动插手学友间斟酌和答辩,课下对不明白的问题即时提出,要胜利羞涩心理,不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读,能够跟录音机读,尽力仿效其语音语调以扭转发音,要读得抑扬顿挫朗朗上口,一些精典文章优良能背得滚爪烂熟。应用一切或许的机遇,练习英语口语,比方,与外教交流、插手“英语角”活动、与学友进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗读等。除非对课本中的范文要细读精读之外,还要多看些符合我们中学生的课外读物,既可增长知识,又宽敞了我们的视野,也提高了我们的阅读程度。
学英语,词汇的记忆是必不可少的,词汇是学好英语的根基,不曾了词汇,也就谈不上句子,更谈不上文章,所以记单词对我们就显得极端主要。记忆单词关键有二:
一是持之以恒:每天保持记忆必须量的词汇,过几天再回头温习顺次,这样周期循环,重复记忆,常常应用,就会变短时记忆为长时记忆并牢固把握。必要留神的是,一旦初步,即刻保持下来,千万不能半途而废,切不可三天打鱼,两天晒网。
二是优良的记忆办法:记忆单词的办法许多,学无定法,但学有良法。我觉得,张思中的“专注识词,分类记忆”不失为一种符合中学生的好办法。把中学生应把握的3500个单词专注汇总,分别部居,先过单词关,然后再学教材,在课本中应用和巩固它们的用法。分类的办法有多种,同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类;根据词形词性、同义词反义词等专注记忆;把相同词根、前缀、后缀、混杂、转变、派生等构词法相同的单词或词组列在同时专注识记印象比拟深刻,记忆成效也比拟显然。这样每天记40-80个单词,毫不松懈,多空想,多斟酌,多应用,词汇问题不就处理了吗?在学习的过程中多凝视单词的用法和词组的调配,铭记老师讲过的单词惯用法和句型,这样不但有助于我们解题,而况在写作时也会信手拈来,将就裕如。
把单词记住,探听词性、词义,把握其稳定调配与习性用法,背会时态、从句的各种用法,工作只是完结了一半,我们还得将它们使用到实践中去。就像学游泳,光学理论,不下水使用,不等于把握了这门技巧。不用需搞题海战术,但必须量的典范练习来巩固所学知识是必不可少的。先注重根基练习,如课后习题,单元同步练习,这些是针对课堂知识的巩固性练习,不能好高骛远,光想着一口吃个胖子。根基知识把握后,有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。奇特提案学友们准备一本“错题集”,把日常做错的占有代表性的试题或语言点记述下来,以备未来查漏补缺,这样对知识的把握能够抵达事半功倍的成效。
英语是一种语言,不是记住了单词、词组、句型和语法项目即使把它学好了,关键在于应用语言,所以在学习英语时必须要留神听、说、读、写、译完好进展。英语学习首先是一个记忆过程,然后才是实践过程。学习英语,无论如何,勤劳是不可少的,它是一个聚沙成塔的渐进过程,是不曾任何近路可走的,也不曾所谓“速成”的灵丹妙方,操之过急,不做扎实工作,是学不好英语的。任何胜利的获取都要靠自己的努力,要踏扎实实、勤勤恳恳、埋头苦干、一步一个脚印地学习,端正态度,细密看待学习中的挫折和失败。失败并不可怖,可怖的是对自己错过决计而死气沉沉。对考试的失败,沉着剖析,细密斟酌,只要对胜利充满决计,擅长综合经验教训,不停努力,不停谋求,胜利必须是属于你们的。
双向式英语

在20世纪80年代较为风行。它针对华人应用的英语教材较少、内容较为破烂和不实用等个性,以日常用语、买卖用语作为教材的主要内容。同时,也有配套的语音磁带。在当初的国内,这样的教材还是较少的。如今,类似的教材已经许多了。aaa英语初现于1992年,它有几个主要的思想,即“正向转移”,“assurance(平安感)”,“achievement(业绩感)”,以及“acceleration(提速度)”。所谓正向转移,即使指一一己,奇特是成人,在学习或领受一个新东西时,总要用自己已有的思想和知识来剖析、评价这个东西,或许说用"先入构造"作根基,来消化吸收"后入"的成分。这样,就或许构成语言上的差错和文化上的误解。可是,只要学习者故意识地将两种语言、两种文化进行比拟、比较时,能够自觉地展示隐伏在语言背地的、引起误团聚冲突的文化因素,能够自觉地变换和调剂自己固有的框框,并且应用母语作为救助实力,以此作为一种优势,不但不排挤它,而况大胆地应用它,就能构成“正向转移”。assurance(平安感)是指,教材在内容上、单词量上、罗列上都比拟逼近学习者的心理(aaa英语主要针对成年华人),使他们一往降临教材就有一种平安感。achieveme
nt(业绩感)是指,该教材是按场景来罗列的,每学一个单元,熟练一个场景,对这个场景所有的对话、内容都洞若观火,而况学了就能用,就能缔造一种业绩感。有了这两个感受
,加上教材浅露易懂,语法讲述透彻,应用母语作为救助,这样便简捷抵达速成的成效,即acceleration(提速度)。assurance,achievement和acceleration都是以a开始,所以教材叫"aaa
英语"。
关于aaa英语,给我印象最深的,是各种杂志邮购该教材的广告。想必它极端符合于邮购吧。关于“正向转移”的说法,我觉得很难评价。从理论上讲井然有序,但的确把持起来却难以找到那种感受,怎么看都觉得它只不过是一种英汉比较得比拟周全的教材。至于assurance(平安感),是因材施教的。achievement(业绩感)必要学习者对学习内容的彻底把握,并且能够即时应用。对于那些有语言环境的海外华人而言,它应该是较为实用的。acceleration(提速度)的本来含意(浅露易懂,语法讲述透彻…)是许多教材都着重的思想,此处就不多说。

张狂英语

在20世纪90年代中期初步风行。在阐述了“一个典范的中国人学习英语的故事”以及“英语学习者的苦楚心声”之后,它提出了自己的处理计划。它的学习理念是,首先要有张狂的学习精力和若干导致"张狂"的技巧,其次是以句子为心脏的学习办法(如"三最口腔训练","一口气训练")。提案张狂的学习精力是上算称道的,其性质即使学习者必须进去某种态势,即自我营造一个学习的环境。至于以句子为心脏,其用意有两个。一方面是将语言的形式和某些典范句子的内容绑定(见图2),而不是直接对语言形式进行记忆。这样,在记忆语言的形式时,就有了稳定的参看内容,从而易于记住语言的形式。另一方面,这些句子表白了某些典范的场景或思想,记住它就记住了语言的内容。

张狂英语受到了许多人的迎候。它激发了中国人学习英语的热忱,指出了好多学习者的误区。可是,它提出的处理计划,依旧存在某些局限。其一是,尽管许多人都确认"张狂"的主要性,但由于性情、环境等好多问题的局限,要悠长地保持"张狂"的态势是极端困难的。这一要求的本色,是巴望依靠激情来取消人的惰性,或许说变换某些人的性情。其二,尽管它搜集了好多典范的风行句子,可是,要记住这些句子是困难的。这些句子之间缺少有机的关系。要把这样多缺少关系的、缺少的确使用环境的句子记住,是困难的。所以,好多人在保持了一段不长的日期后,就摈弃了。第三,它提出的一些关于英语学习的理念,仍有待于大量学习者的考验。例如,关于不用大块日期学习英语的说法。

英语学习逆向法

指出英语学习成效不大的原因有三点:一是根基不扎实,二是操之过急,三是得不到指点和激发。对于这些原因,逆向法一一逆之。

对于根基不扎实的问题,逆向法以录音带上的声响为学习内容(不用课本,也不曾老师一课一课地进行讲述),以录音机和各种词典为老师,进行"听、写、说、背、想",由自己将录音机上的内容写下来,彻底消化。录音带上的内容能够是先前学过的课本,也能够是自己牵强能够听懂的语言内容。

对于操之过急的问题,逆向法要逆凭空的强化和提高,着重先扎扎实实的学好根基英语,主意创建长年努力努力学习的思想,同时奇特着重在透彻施行上要分秒必争,一个词一个词,一句话一句话地学。

对于得不到指点和激发的问题,逆向法觉得自己能够使学习英语成为一种兴致,一种纳福。透彻地说,是指在听录音的过程中,会遭遇不懂的地方。将这些不懂的地方记下来,穿越努力后听懂了,所获取的业绩明明白白地记在纸上,所以会很有业绩感,由此缔造兴致而获取纳福。

应该说,逆向法抓住了中国学生学习英语的通病。这即使大约功不扎实。根基不扎实,用图2来说明,即使语言的形式和内容获悉一些,有时甚至是获悉许多,但两者都是迷昏沉糊的,也未能进行管用的团结。逆向法提出的处理计划,即使回溯到学习者力所能及的地方,穿越心无旁骛的“听、写、说、背、想”,将听到的语言内容自己写出来,使学习者对语言内容及语言形式抵达深刻的明白。从这种含义上说,这种形式同张狂英语的重复操练同一句话是等
同的。

逆向法不曾抵赖传统的教学形式,只是提出了一些改进的办法。这种穿越听录音带拾遗补漏办法,能够极大地强化学习者的根基。更主要的是,它比拟符合中国的国情,可把持性强。当前,我能发觉到的遗憾,一是它过于着重解脱文字资料,只凭录音带一点一点地"抠出"录音带上的文字内容。或许这种必要"抠"的地刚直是学习者隐约的地方。但对于初学者来说,许多东西是他不曾往来过的。不曾往来过就谈不上隐约,无论怎么抠都是抠不出的。重复抠的真实目的,即使把它记住。这种做法从效率上讲得不偿失。的确抠不出就应该看文字资料。将这些抠不出的文字资料记述下来,仿效其准确读音并进行背诵,应该是照看了效率和学习成效的更好的办法。二是逆向法是一种精工细作的办法。它觉得自己同时操练了听力、词汇、句型、口语等多个方面,但从另一个角度看,却拆开了学习者的锐气,不能很快地组成关于英语的框架思想,也不能在某一分枝获取剧烈的进展。打个例如说,收拾农村的泥土房子和城市的高楼大厦的办法是不同的。泥土房子能够一点一点地筑,最后架上大梁盖上屋顶就能够了。但城市的高楼大厦都是先搭上钢筋水泥架子,然后才一点一点地填充和维修内部。所以逆向法奇特符合于有相当英语根基者。他们对于英语已经有必须的框架思想,只是这个框架及其内部填充物还比拟隐约而已。对于初学者和急于插手考试的人而言,钻研它必要有很好的耐性,必要有极端节余的日期。

穿越对以上学习办法或教程的举荐和剖析,读者能够自行抉择实用于自己的办法。当然这些办法不是互相排挤的。多探听这样一些办法,根据自己的切原形况打造符合自己的学习办法和相应的学习计划,才是准确的。

根据以上论述,能够获取下述结论:
1.细密抉择、组织和罗列过的教学资料能够提高
学习效率,但不能觉得仅此就能够达到所谓的"速成"。
2.国内好多新兴英语学习教程和办法都致力于营造"人工"的语言环境。张狂英
语穿越大量背诵句子降临达这一目的,逆向法英语穿越听录
音带并记述其内容的办法降临达这一目的。前者着重彻底背诵,后者着重听写。相较而言,前者不易把持。后者的可把持性更强,更符合国情。

 

(责任编辑:段干座)

 

 

呦哒英语网推荐阅读:新东方pop少儿英语
喜欢 (0) or 分享 (0)
发表我的评论
取消评论

表情

您的回复是我们的动力!

  • 昵称 (必填)
  • 验证码 点击我更换图片

网友最新评论

网站地图